蚌埠医学院学报
蚌埠醫學院學報
방부의학원학보
ACTA ACADEMIAE MEDICINAE BENGBU
2012年
6期
710-712
,共3页
医学生%应对方式%人格%社会支持
醫學生%應對方式%人格%社會支持
의학생%응대방식%인격%사회지지
目的:探讨医学生应对方式与人格、社会支持的关系.方法:采用应付方式问卷、艾森克人格问卷简式量表(中国版)和社会支持评定量表对472名医学生进行测试,分析医学生人格、社会支持对应对方式的影响.结果:应对方式中男生合理化得分高于女生(P<0.01),而女生自责和幻想分均高于男生(P<0.01和P<0.05);农村生源学生合理化和幻想得分均高于城镇生源学生(P<0.01);应对方式与人格、社会支持密切相关.结构模型拟合指数χ2/df=4.164,P<0.01,拟合优度指数=0.967,调整拟合优度指数=0.935,常规拟合指数＝0.949,比较拟合指数=0.930,近似误差均方根=0.069.结论:医学生人格、社会支持对应对方式有直接的影响,多因素理论假设得到结构模型的有力支持.
目的:探討醫學生應對方式與人格、社會支持的關繫.方法:採用應付方式問捲、艾森剋人格問捲簡式量錶(中國版)和社會支持評定量錶對472名醫學生進行測試,分析醫學生人格、社會支持對應對方式的影響.結果:應對方式中男生閤理化得分高于女生(P<0.01),而女生自責和幻想分均高于男生(P<0.01和P<0.05);農村生源學生閤理化和幻想得分均高于城鎮生源學生(P<0.01);應對方式與人格、社會支持密切相關.結構模型擬閤指數χ2/df=4.164,P<0.01,擬閤優度指數=0.967,調整擬閤優度指數=0.935,常規擬閤指數＝0.949,比較擬閤指數=0.930,近似誤差均方根=0.069.結論:醫學生人格、社會支持對應對方式有直接的影響,多因素理論假設得到結構模型的有力支持.
목적:탐토의학생응대방식여인격、사회지지적관계.방법:채용응부방식문권、애삼극인격문권간식량표(중국판)화사회지지평정량표대472명의학생진행측시,분석의학생인격、사회지지대응대방식적영향.결과:응대방식중남생합이화득분고우녀생(P<0.01),이녀생자책화환상분균고우남생(P<0.01화P<0.05);농촌생원학생합이화화환상득분균고우성진생원학생(P<0.01);응대방식여인격、사회지지밀절상관.결구모형의합지수χ2/df=4.164,P<0.01,의합우도지수=0.967,조정의합우도지수=0.935,상규의합지수＝0.949,비교의합지수=0.930,근사오차균방근=0.069.결론:의학생인격、사회지지대응대방식유직접적영향,다인소이론가설득도결구모형적유력지지.
