高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2012年
2期
61-65
,共5页
美国%研究型大学%就读经验%学生学习成果%增值评价
美國%研究型大學%就讀經驗%學生學習成果%增值評價
미국%연구형대학%취독경험%학생학습성과%증치평개
美国研究型大学学生就读经验调查(Student Experience in the Research University,SERU)项目是评价研究型大学本科生受教育质量的新方式.调查项目运用了增值评价法对学生学习成果进行评价,是一种对高等教育质量的实然评价.调查结果通过数据库形式保存下来并广泛运用到项目成员学校的科学研究、学校管理、政策制定等活动中.这种教育质量评价方式对我国高等教育质量保障和教育管理具有重大的借鉴作用.
美國研究型大學學生就讀經驗調查(Student Experience in the Research University,SERU)項目是評價研究型大學本科生受教育質量的新方式.調查項目運用瞭增值評價法對學生學習成果進行評價,是一種對高等教育質量的實然評價.調查結果通過數據庫形式保存下來併廣汎運用到項目成員學校的科學研究、學校管理、政策製定等活動中.這種教育質量評價方式對我國高等教育質量保障和教育管理具有重大的藉鑒作用.
미국연구형대학학생취독경험조사(Student Experience in the Research University,SERU)항목시평개연구형대학본과생수교육질량적신방식.조사항목운용료증치평개법대학생학습성과진행평개,시일충대고등교육질량적실연평개.조사결과통과수거고형식보존하래병엄범운용도항목성원학교적과학연구、학교관리、정책제정등활동중.저충교육질량평개방식대아국고등교육질량보장화교육관리구유중대적차감작용.
