湖南第一师范学报
湖南第一師範學報
호남제일사범학보
JOURNAL OF FIRST TEACHERS COLLEGE OF HUNAN
2005年
2期
1-3
,共3页
中小学%课文%阐释%文化视角
中小學%課文%闡釋%文化視角
중소학%과문%천석%문화시각
在当前的中小学语文教学中,课文阐释的模式和方法陈旧单调,往往多从社会学的角度出发,强调其思想意义,造成了对作品理解的片面性和肤浅的毛病,一般文学创作与文化有着密不可分的关系,运用文化视角来理解和分析作品,是克服上述弊端的途径之一.在阐释课文时,通常可采取传统文化、地域文化和民间文化的视角.
在噹前的中小學語文教學中,課文闡釋的模式和方法陳舊單調,往往多從社會學的角度齣髮,彊調其思想意義,造成瞭對作品理解的片麵性和膚淺的毛病,一般文學創作與文化有著密不可分的關繫,運用文化視角來理解和分析作品,是剋服上述弊耑的途徑之一.在闡釋課文時,通常可採取傳統文化、地域文化和民間文化的視角.
재당전적중소학어문교학중,과문천석적모식화방법진구단조,왕왕다종사회학적각도출발,강조기사상의의,조성료대작품리해적편면성화부천적모병,일반문학창작여문화유착밀불가분적관계,운용문화시각래리해화분석작품,시극복상술폐단적도경지일.재천석과문시,통상가채취전통문화、지역문화화민간문화적시각.
