上饶师范学院学报
上饒師範學院學報
상요사범학원학보
JOURNAL OF SHANGRAO TEACHERS COLLEGE
2006年
5期
88-91
,共4页
教育公平%社会公平%人权%个性%发展
教育公平%社會公平%人權%箇性%髮展
교육공평%사회공평%인권%개성%발전
接受教育是现代社会公民的基本人权.教育公平既是社会公平的基础,又是实现社会公平的重要手段,政府应有制度保障公民获得平等的发展机会这一伦理底线.教育公平是相对的、动态的公平.它一方面要求社会平等对待其成员,教育权利、教育机会和教育资源对所有人平等开放;另一方面要求以人的全面和最高发展为目的,注意个体差异,发展个性化教育.
接受教育是現代社會公民的基本人權.教育公平既是社會公平的基礎,又是實現社會公平的重要手段,政府應有製度保障公民穫得平等的髮展機會這一倫理底線.教育公平是相對的、動態的公平.它一方麵要求社會平等對待其成員,教育權利、教育機會和教育資源對所有人平等開放;另一方麵要求以人的全麵和最高髮展為目的,註意箇體差異,髮展箇性化教育.
접수교육시현대사회공민적기본인권.교육공평기시사회공평적기출,우시실현사회공평적중요수단,정부응유제도보장공민획득평등적발전궤회저일윤리저선.교육공평시상대적、동태적공평.타일방면요구사회평등대대기성원,교육권리、교육궤회화교육자원대소유인평등개방;령일방면요구이인적전면화최고발전위목적,주의개체차이,발전개성화교육.
