当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2007年
24期
16-17
,共2页
本科小学教育专业%人才培养%构想
本科小學教育專業%人纔培養%構想
본과소학교육전업%인재배양%구상
面临国家基础教育新课程改革对教师素质的高要求,本科小学教育专业应培养具备综合化的知能结构、专长化的教育教学技能、自主化的研究意识和信念化的职业道德等特质的小学师资;在人才培养上应树立实践-反思取向和生态取向相融合的教师专业发展理念,课程体系突出培养人才素质的综合性和创造性,培养模式加重实践性教学环节,凸显人才素质的"师范性".
麵臨國傢基礎教育新課程改革對教師素質的高要求,本科小學教育專業應培養具備綜閤化的知能結構、專長化的教育教學技能、自主化的研究意識和信唸化的職業道德等特質的小學師資;在人纔培養上應樹立實踐-反思取嚮和生態取嚮相融閤的教師專業髮展理唸,課程體繫突齣培養人纔素質的綜閤性和創造性,培養模式加重實踐性教學環節,凸顯人纔素質的"師範性".
면림국가기출교육신과정개혁대교사소질적고요구,본과소학교육전업응배양구비종합화적지능결구、전장화적교육교학기능、자주화적연구의식화신념화적직업도덕등특질적소학사자;재인재배양상응수립실천-반사취향화생태취향상융합적교사전업발전이념,과정체계돌출배양인재소질적종합성화창조성,배양모식가중실천성교학배절,철현인재소질적"사범성".
