CAJ | 학술논문

摘要:[目的]评价弱视的色觉损害以及颜色视觉诱发电位对弱视早期诊断和评价弱视儿童视功能的临床价值,探讨正常儿童、屈光不正性弱视儿童、屈光参差性弱视儿童的颜色视觉诱发电位的表现和差异.[方法]应用同亮度不同颜色棋盘格的刺激,比较正常儿童、屈光不正性弱视儿童、屈光参差性弱视儿童的颜色视觉诱发电位.[结果]受试者分为3组,分别为正常儿童组、屈光不正性弱视儿童组、屈光参差性弱视儿童组.①三组儿童组内比较发现:除绿/灰刺激后产生的P1波潜伏期比其它颜色刺激延长之外;其它颜色刺激产生的P1潜伏期两两间的差别无统计学意义.各种颜色刺激产生的P1-N2振幅在各组内的差异无统计学意义.②正常组和屈光不正组儿童在蓝/灰(P=0.004)和蓝/黄刺激(P=0.0l)后的P1潜伏期的差别有统计学意义,而其它颜色刺激后的P1潜伏期没有显著差别；在红/灰刺激(P=0.007)后的P1-N2振幅有显著差别,而其它颜色刺激后的P1-N2振幅没有显著差别.③正常组和屈光参差组儿童在蓝/灰(P=0.02)和蓝/黄刺激(P=0.01)后的P1潜伏期有显著差别,而其它颜色刺激后的P1潜伏期没有显著差别；正常组和屈光参差组儿童在红/灰(P=0.005)和黑/白刺激(P=0.009)后的P1-N2振幅有显著差别,而其它颜色刺激后的P1-N2振幅没有显著差别.④屈光不正组和屈光参差组儿童在各种不同颜色刺激后,两组之间的P1潜伏期及P1-N2没有显著差异(P值均大于0.05).[结论]正常眼和弱视眼的颜色视觉诱发电位存在差异,而屈光不正性弱视和屈光参差性弱视之间则不存在差异.颜色视觉诱发电位可能有助于弱视的早期诊断和视功能评价.
적요:[목적]평개약시적색각손해이급안색시각유발전위대약시조기진단화평개약시인동시공능적림상개치,탐토정상인동、굴광불정성약시인동、굴광삼차성약시인동적안색시각유발전위적표현화차이.[방법]응용동량도불동안색기반격적자격,비교정상인동、굴광불정성약시인동、굴광삼차성약시인동적안색시각유발전위.[결과]수시자분위3조,분별위정상인동조、굴광불정성약시인동조、굴광삼차성약시인동조.①삼조인동조내비교발현:제록/회자격후산생적P1파잠복기비기타안색자격연장지외;기타안색자격산생적P1잠복기량량간적차별무통계학의의.각충안색자격산생적P1-N2진폭재각조내적차이무통계학의의.②정상조화굴광불정조인동재람/회(P=0.004)화람/황자격(P=0.0l)후적P1잠복기적차별유통계학의의,이기타안색자격후적P1잠복기몰유현저차별；재홍/회자격(P=0.007)후적P1-N2진폭유현저차별,이기타안색자격후적P1-N2진폭몰유현저차별.③정상조화굴광삼차조인동재람/회(P=0.02)화람/황자격(P=0.01)후적P1잠복기유현저차별,이기타안색자격후적P1잠복기몰유현저차별；정상조화굴광삼차조인동재홍/회(P=0.005)화흑/백자격(P=0.009)후적P1-N2진폭유현저차별,이기타안색자격후적P1-N2진폭몰유현저차별.④굴광불정조화굴광삼차조인동재각충불동안색자격후,량조지간적P1잠복기급P1-N2몰유현저차이(P치균대우0.05).[결론]정상안화약시안적안색시각유발전위존재차이,이굴광불정성약시화굴광삼차성약시지간칙불존재차이.안색시각유발전위가능유조우약시적조기진단화시공능평개.