中国康复理论与实践
中國康複理論與實踐
중국강복이론여실천
CHINESE JOURNAL OF REHABILITATION THEORY & PRACTICE
2012年
4期
365-368
,共4页
听障儿童%人工耳蜗植入%听觉康复%声调识别
聽障兒童%人工耳蝸植入%聽覺康複%聲調識彆
은장인동%인공이와식입%은각강복%성조식별
目的 分析人工耳蜗植入年龄、性别、康复时间对声调康复效果的影响.方法 对272 例2~6 岁植入人工耳蜗听障儿童采用三因素混合实验设计,分析人工耳蜗植入儿童的年龄、性别、康复时间(自变量)与听觉识别率(因变量)的关系.结果 康复时间和年龄对声调识别率的主效应显著(P<0.001);性别对声调识别率的作用无统计学意义(P>0.05);康复时间和年龄对声调识别率的交互作用显著(P<0.001).结论 年龄和康复时间是影响声调识别能力的重要因素,年龄越小,随康复时间的延长其声调识别能力越好.
目的 分析人工耳蝸植入年齡、性彆、康複時間對聲調康複效果的影響.方法 對272 例2~6 歲植入人工耳蝸聽障兒童採用三因素混閤實驗設計,分析人工耳蝸植入兒童的年齡、性彆、康複時間(自變量)與聽覺識彆率(因變量)的關繫.結果 康複時間和年齡對聲調識彆率的主效應顯著(P<0.001);性彆對聲調識彆率的作用無統計學意義(P>0.05);康複時間和年齡對聲調識彆率的交互作用顯著(P<0.001).結論 年齡和康複時間是影響聲調識彆能力的重要因素,年齡越小,隨康複時間的延長其聲調識彆能力越好.
목적 분석인공이와식입년령、성별、강복시간대성조강복효과적영향.방법 대272 례2~6 세식입인공이와은장인동채용삼인소혼합실험설계,분석인공이와식입인동적년령、성별、강복시간(자변량)여은각식별솔(인변량)적관계.결과 강복시간화년령대성조식별솔적주효응현저(P<0.001);성별대성조식별솔적작용무통계학의의(P>0.05);강복시간화년령대성조식별솔적교호작용현저(P<0.001).결론 년령화강복시간시영향성조식별능력적중요인소,년령월소,수강복시간적연장기성조식별능력월호.
