现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2009年
12期
99-101
,共3页
刘晓平%郑采星%李静%冯迎
劉曉平%鄭採星%李靜%馮迎
류효평%정채성%리정%풍영
智能导学%Web2.0%RSS%Tag%SNS%Wiki%Mashup%协作学习%动态评价
智能導學%Web2.0%RSS%Tag%SNS%Wiki%Mashup%協作學習%動態評價
지능도학%Web2.0%RSS%Tag%SNS%Wiki%Mashup%협작학습%동태평개
Web2.0作为网络发展的新时代,其去中心化、参与、分享、协作的理念,为智能导学系统设计带来了新的思路.RSS、Tag、SNS、Wild、Mashup等作为Web2.0的代表性技术,为智能导学系统更好的实现交互性、共享性、开放性、自主性、协作性等基本特点,提供了有利的支持.运用相关认知理论、动态评价等理论的指导,将web2.0的新技术运用到智能导学系统,可以设计出导学功能更强、智能性更高的导学系统,体现以学生为主体的人本主义思想.
Web2.0作為網絡髮展的新時代,其去中心化、參與、分享、協作的理唸,為智能導學繫統設計帶來瞭新的思路.RSS、Tag、SNS、Wild、Mashup等作為Web2.0的代錶性技術,為智能導學繫統更好的實現交互性、共享性、開放性、自主性、協作性等基本特點,提供瞭有利的支持.運用相關認知理論、動態評價等理論的指導,將web2.0的新技術運用到智能導學繫統,可以設計齣導學功能更彊、智能性更高的導學繫統,體現以學生為主體的人本主義思想.
Web2.0작위망락발전적신시대,기거중심화、삼여、분향、협작적이념,위지능도학계통설계대래료신적사로.RSS、Tag、SNS、Wild、Mashup등작위Web2.0적대표성기술,위지능도학계통경호적실현교호성、공향성、개방성、자주성、협작성등기본특점,제공료유리적지지.운용상관인지이론、동태평개등이론적지도,장web2.0적신기술운용도지능도학계통,가이설계출도학공능경강、지능성경고적도학계통,체현이학생위주체적인본주의사상.
