中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2010年
8期
36-38
,共3页
健康教育%哮喘%自我概念
健康教育%哮喘%自我概唸
건강교육%효천%자아개념
目的 探讨健康教育对哮喘患儿自我概念水平的影响.方法 将180例哮喘患儿随机分为干预组和对照组各90例.对照组接受常规治疗和护理,而干预组接受为期6个月的系统健康教育、规律性随诊和随访.结果 除行为、焦虑和合群等分量表评分外,男性哮喘患儿的其它PHCSS分量表评分明显低于国内常模,女性哮喘患儿的所有分量表评分均明显低于国内常模,均具显著性差异(P<0.01).干预后,除幸福与满足和行为分量表得分外,干预组其它自我概念分量表评分明显高于对照组,具显著性差异(P<0.01).结论 系统性健康教育有助于改善学龄期哮喘儿童的自我概念水平,促进其身心健康.
目的 探討健康教育對哮喘患兒自我概唸水平的影響.方法 將180例哮喘患兒隨機分為榦預組和對照組各90例.對照組接受常規治療和護理,而榦預組接受為期6箇月的繫統健康教育、規律性隨診和隨訪.結果 除行為、焦慮和閤群等分量錶評分外,男性哮喘患兒的其它PHCSS分量錶評分明顯低于國內常模,女性哮喘患兒的所有分量錶評分均明顯低于國內常模,均具顯著性差異(P<0.01).榦預後,除倖福與滿足和行為分量錶得分外,榦預組其它自我概唸分量錶評分明顯高于對照組,具顯著性差異(P<0.01).結論 繫統性健康教育有助于改善學齡期哮喘兒童的自我概唸水平,促進其身心健康.
목적 탐토건강교육대효천환인자아개념수평적영향.방법 장180례효천환인수궤분위간예조화대조조각90례.대조조접수상규치료화호리,이간예조접수위기6개월적계통건강교육、규률성수진화수방.결과 제행위、초필화합군등분량표평분외,남성효천환인적기타PHCSS분량표평분명현저우국내상모,녀성효천환인적소유분량표평분균명현저우국내상모,균구현저성차이(P<0.01).간예후,제행복여만족화행위분량표득분외,간예조기타자아개념분량표평분명현고우대조조,구현저성차이(P<0.01).결론 계통성건강교육유조우개선학령기효천인동적자아개념수평,촉진기신심건강.
