CAJ | 학술논문

所有的教育问题最终都是哲学问题，哲学处于教育的上位，它对教育起看决定性的规范和指导作用对于什么是物理、为什么教物理实验、怎样教物理实验这三个本原性问题的思考与回答．构成了物理实验教育哲学的主体内容物理既是一门科学．又是一种智慧．更是一种文化应树立为提高全体学生的科学素养而教的物理实验教学现本着历史的、发展的观点，将物理学史引入物理实验教学是一种有益的尝试。
소유적교육문제최종도시철학문제，철학처우교육적상위，타대교육기간결정성적규범화지도작용대우십요시물리、위십요교물리실험、즘양교물리실험저삼개본원성문제적사고여회답．구성료물리실험교육철학적주체내용물리기시일문과학．우시일충지혜．경시일충문화응수립위제고전체학생적과학소양이교적물리실험교학현본착역사적、발전적관점，장물이학사인입물리실험교학시일충유익적상시。