护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
5期
141-142
,共2页
临床带教护士%心理健康%调查分析
臨床帶教護士%心理健康%調查分析
림상대교호사%심리건강%조사분석
目的:探讨临床带教护士的心理健康状况及影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对82名临床带教护士进行问卷调查.结果:临床带教护士心理健康水平低于正常人群,与国内常模比较,其SCL-90在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对性、偏执等方面比较有显著性差异(P＜0.01,P＜0.05).三个病区的临床带教护士在躯体化、强迫、焦虑、恐怖、精神病性方面比较有显著性差异(均P＜0.05),以儿科及产科病区尤为突出,而在人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执方面差异无统计学意义(均P>0.05).结论:应重视临床带教护士的心理健康状况,以提高教学质量.
目的:探討臨床帶教護士的心理健康狀況及影響因素.方法:採用癥狀自評量錶(SCL-90)對82名臨床帶教護士進行問捲調查.結果:臨床帶教護士心理健康水平低于正常人群,與國內常模比較,其SCL-90在軀體化、彊迫、抑鬱、焦慮、敵對性、偏執等方麵比較有顯著性差異(P＜0.01,P＜0.05).三箇病區的臨床帶教護士在軀體化、彊迫、焦慮、恐怖、精神病性方麵比較有顯著性差異(均P＜0.05),以兒科及產科病區尤為突齣,而在人際關繫敏感、抑鬱、敵對、偏執方麵差異無統計學意義(均P>0.05).結論:應重視臨床帶教護士的心理健康狀況,以提高教學質量.
목적:탐토림상대교호사적심리건강상황급영향인소.방법:채용증상자평량표(SCL-90)대82명림상대교호사진행문권조사.결과:림상대교호사심리건강수평저우정상인군,여국내상모비교,기SCL-90재구체화、강박、억욱、초필、활대성、편집등방면비교유현저성차이(P＜0.01,P＜0.05).삼개병구적림상대교호사재구체화、강박、초필、공포、정신병성방면비교유현저성차이(균P＜0.05),이인과급산과병구우위돌출,이재인제관계민감、억욱、활대、편집방면차이무통계학의의(균P>0.05).결론:응중시림상대교호사적심리건강상황,이제고교학질량.
