中华医学杂志
中華醫學雜誌
중화의학잡지
National Medical Journal of China
2007年
35期
2515-2517
,共3页
闫福岭%张洁%管学能%洪震
閆福嶺%張潔%管學能%洪震
염복령%장길%관학능%홍진
脑缺血%分解素类%金属内肽酶类%认知障碍
腦缺血%分解素類%金屬內肽酶類%認知障礙
뇌결혈%분해소류%금속내태매류%인지장애
目的 探讨α-分泌酶在脑缺血后认知障碍发生机制中的作用.方法 将48只老龄Wistar大鼠随机分为低灌注组和假手术组,每组细分为术后1、2、4及16周4个亚组.永久性阻断大鼠双侧颈总动脉构建脑慢性低灌注模型;用Y迷宫测试大鼠学习记忆能力;用荧光定量PCR法检测大鼠海马α-分泌酶ADAM17 mRNA表达;用直接荧光法检测海马α-分泌酶活性.结果 低灌注组术后2、4及16周Y迷宫测试成绩均显著下降.术后2、4和16周低灌注组α-分泌酶ADAM17 mRNA表达(与参照物比值分别为0.78±0.03、0.78±0.02和0.54±0.03)显著低于假手术组(分别为1.12±0.05、0.99±0.04和1.01±0.04),差异有统计学意义(均P<0.01);而低灌注组α-分泌酶活性则于术后1、2、4和16周(荧光值分别为33 880±1086、37 496±817、32 295±864和30 069±1111)持续性显著降低,与假手术组(分别为39 497±838、39 802±1052、40 137±776和39 894±1076)相比,差异有统计学意义(均P<0.01).结论 脑慢性低灌注下调海马组织α-分泌酶ADAM17 mRNA表达并抑制α-分泌酶活性,推测可能因此增加了α-分泌酶作用底物APP的量,间接激活APP代谢的β-分泌酶途径,最终增加脑内Aβ的生成量,进而损害大鼠学习记忆能力.
目的 探討α-分泌酶在腦缺血後認知障礙髮生機製中的作用.方法 將48隻老齡Wistar大鼠隨機分為低灌註組和假手術組,每組細分為術後1、2、4及16週4箇亞組.永久性阻斷大鼠雙側頸總動脈構建腦慢性低灌註模型;用Y迷宮測試大鼠學習記憶能力;用熒光定量PCR法檢測大鼠海馬α-分泌酶ADAM17 mRNA錶達;用直接熒光法檢測海馬α-分泌酶活性.結果 低灌註組術後2、4及16週Y迷宮測試成績均顯著下降.術後2、4和16週低灌註組α-分泌酶ADAM17 mRNA錶達(與參照物比值分彆為0.78±0.03、0.78±0.02和0.54±0.03)顯著低于假手術組(分彆為1.12±0.05、0.99±0.04和1.01±0.04),差異有統計學意義(均P<0.01);而低灌註組α-分泌酶活性則于術後1、2、4和16週(熒光值分彆為33 880±1086、37 496±817、32 295±864和30 069±1111)持續性顯著降低,與假手術組(分彆為39 497±838、39 802±1052、40 137±776和39 894±1076)相比,差異有統計學意義(均P<0.01).結論 腦慢性低灌註下調海馬組織α-分泌酶ADAM17 mRNA錶達併抑製α-分泌酶活性,推測可能因此增加瞭α-分泌酶作用底物APP的量,間接激活APP代謝的β-分泌酶途徑,最終增加腦內Aβ的生成量,進而損害大鼠學習記憶能力.
목적 탐토α-분비매재뇌결혈후인지장애발생궤제중적작용.방법 장48지노령Wistar대서수궤분위저관주조화가수술조,매조세분위술후1、2、4급16주4개아조.영구성조단대서쌍측경총동맥구건뇌만성저관주모형;용Y미궁측시대서학습기억능력;용형광정량PCR법검측대서해마α-분비매ADAM17 mRNA표체;용직접형광법검측해마α-분비매활성.결과 저관주조술후2、4급16주Y미궁측시성적균현저하강.술후2、4화16주저관주조α-분비매ADAM17 mRNA표체(여삼조물비치분별위0.78±0.03、0.78±0.02화0.54±0.03)현저저우가수술조(분별위1.12±0.05、0.99±0.04화1.01±0.04),차이유통계학의의(균P<0.01);이저관주조α-분비매활성칙우술후1、2、4화16주(형광치분별위33 880±1086、37 496±817、32 295±864화30 069±1111)지속성현저강저,여가수술조(분별위39 497±838、39 802±1052、40 137±776화39 894±1076)상비,차이유통계학의의(균P<0.01).결론 뇌만성저관주하조해마조직α-분비매ADAM17 mRNA표체병억제α-분비매활성,추측가능인차증가료α-분비매작용저물APP적량,간접격활APP대사적β-분비매도경,최종증가뇌내Aβ적생성량,진이손해대서학습기억능력.