新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2011年
3期
173
,共1页
传统教学%乏味%信息化%激活%课堂
傳統教學%乏味%信息化%激活%課堂
전통교학%핍미%신식화%격활%과당
目前,响应优质教育资源共享,教育现代化的要求,各乡镇、农村学校都普及了信息化教学设备,多次组织教师进行信息技术培训,目的是想让这些现代化教学手段真正应用到实际的教与学中.然而据悉,在西部一些学校这些先进的教学设备闲置三年而无人动.而在我们这里一些学校,不少老师不是把这些设备当作"宝贝",而是当做"包袱"--把培训学习当负担,把应用当麻烦.然而就广大农村学校来说,教师的水平、素质有限,地域条件也有限,只用传统的教学手段,语文老师的语文教学能力,学生的语文水平只能陷入枯竭之地.语文老师觉得语文课难教,学生对语文课没兴趣.如果语文课采用信息化教学,设计多媒体课件,插入录音、音乐、Flash动画和展台的应用等,无疑给语文课注入了源头活水!
目前,響應優質教育資源共享,教育現代化的要求,各鄉鎮、農村學校都普及瞭信息化教學設備,多次組織教師進行信息技術培訓,目的是想讓這些現代化教學手段真正應用到實際的教與學中.然而據悉,在西部一些學校這些先進的教學設備閒置三年而無人動.而在我們這裏一些學校,不少老師不是把這些設備噹作"寶貝",而是噹做"包袱"--把培訓學習噹負擔,把應用噹痳煩.然而就廣大農村學校來說,教師的水平、素質有限,地域條件也有限,隻用傳統的教學手段,語文老師的語文教學能力,學生的語文水平隻能陷入枯竭之地.語文老師覺得語文課難教,學生對語文課沒興趣.如果語文課採用信息化教學,設計多媒體課件,插入錄音、音樂、Flash動畫和展檯的應用等,無疑給語文課註入瞭源頭活水!
목전,향응우질교육자원공향,교육현대화적요구,각향진、농촌학교도보급료신식화교학설비,다차조직교사진행신식기술배훈,목적시상양저사현대화교학수단진정응용도실제적교여학중.연이거실,재서부일사학교저사선진적교학설비한치삼년이무인동.이재아문저리일사학교,불소로사불시파저사설비당작"보패",이시당주"포복"--파배훈학습당부담,파응용당마번.연이취엄대농촌학교래설,교사적수평、소질유한,지역조건야유한,지용전통적교학수단,어문로사적어문교학능력,학생적어문수평지능함입고갈지지.어문로사각득어문과난교,학생대어문과몰흥취.여과어문과채용신식화교학,설계다매체과건,삽입록음、음악、Flash동화화전태적응용등,무의급어문과주입료원두활수!
