内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2011年
7期
151-153
,共3页
刘占英%周文学%张冬艳%张建斌%霍天强%胡建华
劉佔英%週文學%張鼕豔%張建斌%霍天彊%鬍建華
류점영%주문학%장동염%장건빈%곽천강%호건화
半自助式%教学模式%生物工艺学
半自助式%教學模式%生物工藝學
반자조식%교학모식%생물공예학
根据生物工艺学课程特征和学生特点,在教学中对生物工程产品的共性原理部分采用教师讲授为主的“传递——接受式”教学模式,对具体生物工程产品的生产工艺部分采用教师引导下的自助式教学模式,最终形成半自助式教学模式.通过采用该模式,强化学生对基础知识的理解和应用,促进学生学习能力、表达能力和团队合作精神的培养,提高学生综合素质.
根據生物工藝學課程特徵和學生特點,在教學中對生物工程產品的共性原理部分採用教師講授為主的“傳遞——接受式”教學模式,對具體生物工程產品的生產工藝部分採用教師引導下的自助式教學模式,最終形成半自助式教學模式.通過採用該模式,彊化學生對基礎知識的理解和應用,促進學生學習能力、錶達能力和糰隊閤作精神的培養,提高學生綜閤素質.
근거생물공예학과정특정화학생특점,재교학중대생물공정산품적공성원리부분채용교사강수위주적“전체——접수식”교학모식,대구체생물공정산품적생산공예부분채용교사인도하적자조식교학모식,최종형성반자조식교학모식.통과채용해모식,강화학생대기출지식적리해화응용,촉진학생학습능력、표체능력화단대합작정신적배양,제고학생종합소질.
