护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2011年
9期
653-654
,共2页
普通外科%大专护生%阶段性带教
普通外科%大專護生%階段性帶教
보통외과%대전호생%계단성대교
目的 探讨大专护生在普通外科临床实习阶段实施临床阶段性带教的方法与效果.方法 选择2009年普通外科实习的78名大专护生,实施阶段性带教.选择2008年的67名实习大专护生,实施常规带教方法,比较两组实习效果.结果 阶段性带教实施后大专护生理论与实践考试成绩较实施前显著提高,实施后大专护生对教学满意度高于实施前,差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 对普通外科大专护生实行阶段性带教,可增强带教效果,促进临床实习质量的提高.
目的 探討大專護生在普通外科臨床實習階段實施臨床階段性帶教的方法與效果.方法 選擇2009年普通外科實習的78名大專護生,實施階段性帶教.選擇2008年的67名實習大專護生,實施常規帶教方法,比較兩組實習效果.結果 階段性帶教實施後大專護生理論與實踐攷試成績較實施前顯著提高,實施後大專護生對教學滿意度高于實施前,差異具有統計學意義(P＜0.01).結論 對普通外科大專護生實行階段性帶教,可增彊帶教效果,促進臨床實習質量的提高.
목적 탐토대전호생재보통외과림상실습계단실시림상계단성대교적방법여효과.방법 선택2009년보통외과실습적78명대전호생,실시계단성대교.선택2008년적67명실습대전호생,실시상규대교방법,비교량조실습효과.결과 계단성대교실시후대전호생이론여실천고시성적교실시전현저제고,실시후대전호생대교학만의도고우실시전,차이구유통계학의의(P＜0.01).결론 대보통외과대전호생실행계단성대교,가증강대교효과,촉진림상실습질량적제고.
