南京工程学院学报（社会科学版）
南京工程學院學報（社會科學版）
남경공정학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF NANJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2006年
1期
45-49
,共5页
人文教育%课程%理解%日常生活
人文教育%課程%理解%日常生活
인문교육%과정%리해%일상생활
在现代社会,高等院校人文教育的危机来自于现代市场的功利原则对其形成的强大挤压和遮蔽,也来自于以高度的应用性、精细的专业划分和客观实际的专业品质为特点的科学教育对人文教育的漠视,人文教育的理解本质、人文课程的科学设置、日常生活的人文导向是影响人文教育实施效果的三个重要因素.
在現代社會,高等院校人文教育的危機來自于現代市場的功利原則對其形成的彊大擠壓和遮蔽,也來自于以高度的應用性、精細的專業劃分和客觀實際的專業品質為特點的科學教育對人文教育的漠視,人文教育的理解本質、人文課程的科學設置、日常生活的人文導嚮是影響人文教育實施效果的三箇重要因素.
재현대사회,고등원교인문교육적위궤래자우현대시장적공리원칙대기형성적강대제압화차폐,야래자우이고도적응용성、정세적전업화분화객관실제적전업품질위특점적과학교육대인문교육적막시,인문교육적리해본질、인문과정적과학설치、일상생활적인문도향시영향인문교육실시효과적삼개중요인소.
