文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2009年
29期
139-140
,共2页
班主任%班级管理%协调
班主任%班級管理%協調
반주임%반급관리%협조
班主任在班级的建设和管理中,要不断理顺、协调各方面、各人员之间的关系,以达到优化教育教学环境、提高教育教学质量的目的.班主任在实际班级管理中的协调重点:一是自身与学生间的协调;二是学生与科任教师之间的协调;三是班级内学生之间的协调.班主任通过协调可以实现班级的有效管理.促进学生的发展.
班主任在班級的建設和管理中,要不斷理順、協調各方麵、各人員之間的關繫,以達到優化教育教學環境、提高教育教學質量的目的.班主任在實際班級管理中的協調重點:一是自身與學生間的協調;二是學生與科任教師之間的協調;三是班級內學生之間的協調.班主任通過協調可以實現班級的有效管理.促進學生的髮展.
반주임재반급적건설화관리중,요불단리순、협조각방면、각인원지간적관계,이체도우화교육교학배경、제고교육교학질량적목적.반주임재실제반급관리중적협조중점:일시자신여학생간적협조;이시학생여과임교사지간적협조;삼시반급내학생지간적협조.반주임통과협조가이실현반급적유효관리.촉진학생적발전.
