教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2009年
32期
11-12
,共2页
研究生培养机制%导师制%创新
研究生培養機製%導師製%創新
연구생배양궤제%도사제%창신
文章对研究生培养机制改革中的几个重要问题进行了重新审视和再认识,认为导师制是一种以科学研究为基础,明确导师和研究生的职责权利,保障缄默知识的传递,通过特殊的师生关系来表现的一种制度;研究生培养机制改革应该以培养创新型人才为取向,而培养创新型人才离不开自由的学术环境和科学的教育思想.
文章對研究生培養機製改革中的幾箇重要問題進行瞭重新審視和再認識,認為導師製是一種以科學研究為基礎,明確導師和研究生的職責權利,保障緘默知識的傳遞,通過特殊的師生關繫來錶現的一種製度;研究生培養機製改革應該以培養創新型人纔為取嚮,而培養創新型人纔離不開自由的學術環境和科學的教育思想.
문장대연구생배양궤제개혁중적궤개중요문제진행료중신심시화재인식,인위도사제시일충이과학연구위기출,명학도사화연구생적직책권리,보장함묵지식적전체,통과특수적사생관계래표현적일충제도;연구생배양궤제개혁응해이배양창신형인재위취향,이배양창신형인재리불개자유적학술배경화과학적교육사상.
