中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2010年
6期
82-86
,共5页
王祖浩%孙丹儿%李法瑞%占小红
王祖浩%孫丹兒%李法瑞%佔小紅
왕조호%손단인%리법서%점소홍
高中生%手持技术%化学概念学习%酸碱中和滴定
高中生%手持技術%化學概唸學習%痠堿中和滴定
고중생%수지기술%화학개념학습%산감중화적정
本研究选取"酸碱中和滴定"及其相关概念为教学内容,开展基于手持技术的高中生化学概念学习的认知研究.全文采用文献法、实验法、观察法、访谈法等进行具体探索,从认知角度深入了解学生的思维过程,考察手持技术学习环境中学生概念学习的特点,旨在体现基于手持技术的教学中学生对于化学概念认识、理解并应用的过程特点,并以此为相关研究提供可供参考的研究范式.
本研究選取"痠堿中和滴定"及其相關概唸為教學內容,開展基于手持技術的高中生化學概唸學習的認知研究.全文採用文獻法、實驗法、觀察法、訪談法等進行具體探索,從認知角度深入瞭解學生的思維過程,攷察手持技術學習環境中學生概唸學習的特點,旨在體現基于手持技術的教學中學生對于化學概唸認識、理解併應用的過程特點,併以此為相關研究提供可供參攷的研究範式.
본연구선취"산감중화적정"급기상관개념위교학내용,개전기우수지기술적고중생화학개념학습적인지연구.전문채용문헌법、실험법、관찰법、방담법등진행구체탐색,종인지각도심입료해학생적사유과정,고찰수지기술학습배경중학생개념학습적특점,지재체현기우수지기술적교학중학생대우화학개념인식、리해병응용적과정특점,병이차위상관연구제공가공삼고적연구범식.
