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WENLI DAOHANG
2011年
8期
41
,共1页
学困生%兴趣%学习习惯%规划
學睏生%興趣%學習習慣%規劃
학곤생%흥취%학습습관%규화
在学习过程中,一些学生由于缺乏学习兴趣、自律性差、参与意识差等因素,导致学习方面相对落后,俗称“学困生”.我们不仅要从根本上分析学困生的形成原因,还要制定转化策略,用实践来帮助学生养好良好的学习习惯.
在學習過程中,一些學生由于缺乏學習興趣、自律性差、參與意識差等因素,導緻學習方麵相對落後,俗稱“學睏生”.我們不僅要從根本上分析學睏生的形成原因,還要製定轉化策略,用實踐來幫助學生養好良好的學習習慣.
재학습과정중,일사학생유우결핍학습흥취、자률성차、삼여의식차등인소,도치학습방면상대락후,속칭“학곤생”.아문불부요종근본상분석학곤생적형성원인,환요제정전화책략,용실천래방조학생양호량호적학습습관.
