科技信息
科技信息
과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2012年
16期
232-233
,共2页
高职学生%任务%任务驱动教学法%自主探究
高職學生%任務%任務驅動教學法%自主探究
고직학생%임무%임무구동교학법%자주탐구
《大学英语》是一门面向高职非英语专业学生开设的公共必修基础课程.通过对不同专业相关的英语语料的学习和实践,激发学生的学习兴趣,提升学生的语言综合应用能力和职业素养,为后续行业英语课程的学习奠定基础,从而使英语学习有效服务于学生的就业及长远职场需要.“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法.它把学生的学习活动与大的任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者学习兴趣和动机.创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务去学习.学生拥有学习的主动权,教师不断地引导和激励学生前进.
《大學英語》是一門麵嚮高職非英語專業學生開設的公共必脩基礎課程.通過對不同專業相關的英語語料的學習和實踐,激髮學生的學習興趣,提升學生的語言綜閤應用能力和職業素養,為後續行業英語課程的學習奠定基礎,從而使英語學習有效服務于學生的就業及長遠職場需要.“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上的教學方法.它把學生的學習活動與大的任務或問題相結閤,以探索問題來引導和維持學習者學習興趣和動機.創建真實的教學環境,讓學生帶著真實的任務去學習.學生擁有學習的主動權,教師不斷地引導和激勵學生前進.
《대학영어》시일문면향고직비영어전업학생개설적공공필수기출과정.통과대불동전업상관적영어어료적학습화실천,격발학생적학습흥취,제승학생적어언종합응용능력화직업소양,위후속행업영어과정적학습전정기출,종이사영어학습유효복무우학생적취업급장원직장수요.“임무구동”시일충건립재건구주의교학이론기출상적교학방법.타파학생적학습활동여대적임무혹문제상결합,이탐색문제래인도화유지학습자학습흥취화동궤.창건진실적교학배경,양학생대착진실적임무거학습.학생옹유학습적주동권,교사불단지인도화격려학생전진.
