化学教育
化學教育
화학교육
2012年
5期
14-15
,共2页
化学新课程%化学教材%城市偏向%农村题材%课后习题
化學新課程%化學教材%城市偏嚮%農村題材%課後習題
화학신과정%화학교재%성시편향%농촌제재%과후습제
以新课改后人教版、苏教版、鲁科版的高中化学教材为研究对象.从计量学角度对教材中的背景资料、图片、课后习题进行统计、分析,结果显示教材出现明显的城市化倾向.为此应通过提高教材编研者的公平意识、教学中以学生生活经验为出发点、对教材进行二次开发、充分运用现代教育技术手段等途径对现行教材城市偏向进行矫正.
以新課改後人教版、囌教版、魯科版的高中化學教材為研究對象.從計量學角度對教材中的揹景資料、圖片、課後習題進行統計、分析,結果顯示教材齣現明顯的城市化傾嚮.為此應通過提高教材編研者的公平意識、教學中以學生生活經驗為齣髮點、對教材進行二次開髮、充分運用現代教育技術手段等途徑對現行教材城市偏嚮進行矯正.
이신과개후인교판、소교판、로과판적고중화학교재위연구대상.종계량학각도대교재중적배경자료、도편、과후습제진행통계、분석,결과현시교재출현명현적성시화경향.위차응통과제고교재편연자적공평의식、교학중이학생생활경험위출발점、대교재진행이차개발、충분운용현대교육기술수단등도경대현행교재성시편향진행교정.
