中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2007年
5期
230,232
,共2页
教育技术%知识工程属性%学科定位
教育技術%知識工程屬性%學科定位
교육기술%지식공정속성%학과정위
教育技术学科定位问题是一个动态的问题,是与学科要素发展和时代发展需求相承的,也是相应时期的教育技术工作者需解决的首要思想问题.就现阶段而言,本人认为教育技术学科具有技术属性、应用学科综合体属性及知识工程属性,其中技术属性与应用学科综合体属性是现阶段教育技术学界与业界的普遍定位,而知识工程属性的定位尚未得到普遍的认同.
教育技術學科定位問題是一箇動態的問題,是與學科要素髮展和時代髮展需求相承的,也是相應時期的教育技術工作者需解決的首要思想問題.就現階段而言,本人認為教育技術學科具有技術屬性、應用學科綜閤體屬性及知識工程屬性,其中技術屬性與應用學科綜閤體屬性是現階段教育技術學界與業界的普遍定位,而知識工程屬性的定位尚未得到普遍的認同.
교육기술학과정위문제시일개동태적문제,시여학과요소발전화시대발전수구상승적,야시상응시기적교육기술공작자수해결적수요사상문제.취현계단이언,본인인위교육기술학과구유기술속성、응용학과종합체속성급지식공정속성,기중기술속성여응용학과종합체속성시현계단교육기술학계여업계적보편정위,이지식공정속성적정위상미득도보편적인동.
