内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2007年
7期
150-152
,共3页
"两课"教师人格%健康人格%政治人格%智慧人格%道德人格%情感人格
"兩課"教師人格%健康人格%政治人格%智慧人格%道德人格%情感人格
"량과"교사인격%건강인격%정치인격%지혜인격%도덕인격%정감인격
塑造大学生的健康人格是高校德育的最终目标,在这一过程中,"两课"教师的人格更是搞好"两课"的基础和前提,它对大学生具有示范、感染和净化作用,也是转化、升华大学生思想最有效的途径,更是开创我国思想教育新局面的关键.时代的发展不仅凸现出"两课"教师人格的这一作用,而且提升了"两课"教师人格的要求.为此,"两课"教师应注重自身人格的塑造,努力使自己成为集政治人格、智慧人格、道德人格、情感人格为一体的教师.
塑造大學生的健康人格是高校德育的最終目標,在這一過程中,"兩課"教師的人格更是搞好"兩課"的基礎和前提,它對大學生具有示範、感染和淨化作用,也是轉化、升華大學生思想最有效的途徑,更是開創我國思想教育新跼麵的關鍵.時代的髮展不僅凸現齣"兩課"教師人格的這一作用,而且提升瞭"兩課"教師人格的要求.為此,"兩課"教師應註重自身人格的塑造,努力使自己成為集政治人格、智慧人格、道德人格、情感人格為一體的教師.
소조대학생적건강인격시고교덕육적최종목표,재저일과정중,"량과"교사적인격경시고호"량과"적기출화전제,타대대학생구유시범、감염화정화작용,야시전화、승화대학생사상최유효적도경,경시개창아국사상교육신국면적관건.시대적발전불부철현출"량과"교사인격적저일작용,이차제승료"량과"교사인격적요구.위차,"량과"교사응주중자신인격적소조,노력사자기성위집정치인격、지혜인격、도덕인격、정감인격위일체적교사.
