大连大学学报
大連大學學報
대련대학학보
JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY
2009年
2期
6-8
,共3页
文本%诠释学%理解%意义
文本%詮釋學%理解%意義
문본%전석학%리해%의의
在西方诠释学发展过程中,始终摆脱不了一个重要问题,就是在理解的过程中,如何才能把握好理解的限度问题,即在怎样的范围内才能正确把握文本或者说历史流传物的意义问题.对于这一问题,西方不同诠释学做出了不同回答,其主要倾向性可做三种形态的划分.其中有追寻作者客观意图、有强调文本自身语言意义以及以伽迭默尔为代表的强调作为此在的存在方式.但作为文本的意义,它既不单在主体中也不单在客体中,理解活动应为主体与客体的统一,即在主体与客体的统一关系中才能理解.
在西方詮釋學髮展過程中,始終襬脫不瞭一箇重要問題,就是在理解的過程中,如何纔能把握好理解的限度問題,即在怎樣的範圍內纔能正確把握文本或者說歷史流傳物的意義問題.對于這一問題,西方不同詮釋學做齣瞭不同迴答,其主要傾嚮性可做三種形態的劃分.其中有追尋作者客觀意圖、有彊調文本自身語言意義以及以伽迭默爾為代錶的彊調作為此在的存在方式.但作為文本的意義,它既不單在主體中也不單在客體中,理解活動應為主體與客體的統一,即在主體與客體的統一關繫中纔能理解.
재서방전석학발전과정중,시종파탈불료일개중요문제,취시재리해적과정중,여하재능파악호리해적한도문제,즉재즘양적범위내재능정학파악문본혹자설역사류전물적의의문제.대우저일문제,서방불동전석학주출료불동회답,기주요경향성가주삼충형태적화분.기중유추심작자객관의도、유강조문본자신어언의의이급이가질묵이위대표적강조작위차재적존재방식.단작위문본적의의,타기불단재주체중야불단재객체중,리해활동응위주체여객체적통일,즉재주체여객체적통일관계중재능리해.
