延边教育学院学报
延邊教育學院學報
연변교육학원학보
JOUMAL OF YANBIAN INSTITUTE OF EDUCATION
2009年
5期
156-157
,共2页
阅读兴趣%师生同读%阅读效率
閱讀興趣%師生同讀%閱讀效率
열독흥취%사생동독%열독효솔
激发学生的阅读兴趣,师生同读是切实可行的方法.通过师生同读,能够使学生产生浓厚的阅读兴趣.在阅读过程中,教师利用巧妙设疑的方式,鼓励学生进行探究.同时,针对学生的阅读情况,教师可以有的放矢地进行阅读方法的指导.当学生的阅读兴趣被激发起来后,教师坚持与学生一路同行,在交流心得、引领示范的过程中,提高学生的阅读效率.
激髮學生的閱讀興趣,師生同讀是切實可行的方法.通過師生同讀,能夠使學生產生濃厚的閱讀興趣.在閱讀過程中,教師利用巧妙設疑的方式,鼓勵學生進行探究.同時,針對學生的閱讀情況,教師可以有的放矢地進行閱讀方法的指導.噹學生的閱讀興趣被激髮起來後,教師堅持與學生一路同行,在交流心得、引領示範的過程中,提高學生的閱讀效率.
격발학생적열독흥취,사생동독시절실가행적방법.통과사생동독,능구사학생산생농후적열독흥취.재열독과정중,교사이용교묘설의적방식,고려학생진행탐구.동시,침대학생적열독정황,교사가이유적방시지진행열독방법적지도.당학생적열독흥취피격발기래후,교사견지여학생일로동행,재교류심득、인령시범적과정중,제고학생적열독효솔.
