现代教育科学：小学教师
現代教育科學：小學教師
현대교육과학：소학교사
Modern Education Science:Primary School Headmaster
2011年
5期
95-95
,共1页
教学质量%学习方式%《数学课程标准》%数学学习活动%动手实践%学习数学%合作交流%自主探究
教學質量%學習方式%《數學課程標準》%數學學習活動%動手實踐%學習數學%閤作交流%自主探究
교학질량%학습방식%《수학과정표준》%수학학습활동%동수실천%학습수학%합작교류%자주탐구
《数学课程标准》明确指出：＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆。动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。＂小学阶段,越是低年级的学生他们的注意力时间越短、持久性越差,这无疑会影响到课堂教学的效果。
《數學課程標準》明確指齣：＂有效的數學學習活動不能單純地依賴于模倣與記憶。動手實踐、自主探究與閤作交流是學生學習數學的重要方式。＂小學階段,越是低年級的學生他們的註意力時間越短、持久性越差,這無疑會影響到課堂教學的效果。
《수학과정표준》명학지출：＂유효적수학학습활동불능단순지의뢰우모방여기억。동수실천、자주탐구여합작교류시학생학습수학적중요방식。＂소학계단,월시저년급적학생타문적주의력시간월단、지구성월차,저무의회영향도과당교학적효과。
