北方文学:下
北方文學:下
북방문학:하
2012年
2期
192-192
,共1页
语文教学%倾听%高效课堂
語文教學%傾聽%高效課堂
어문교학%경은%고효과당
在初中语文教学中培养学生的倾听能力,是打造高效课堂,提高初中语文教学效果的一条有效途径。倾听是用"心"听,它与贯注、共情、挑战,反思等技巧有机的结合在一起成为倾听的最基本特征。在语文课堂中,通过与学生的对话以及学生之间的对话交流,充分理解学生言语信息,帮助学生在语文学习中培养倾听能力,有助于学生的自我成长和高效语文课堂的打造。
在初中語文教學中培養學生的傾聽能力,是打造高效課堂,提高初中語文教學效果的一條有效途徑。傾聽是用"心"聽,它與貫註、共情、挑戰,反思等技巧有機的結閤在一起成為傾聽的最基本特徵。在語文課堂中,通過與學生的對話以及學生之間的對話交流,充分理解學生言語信息,幫助學生在語文學習中培養傾聽能力,有助于學生的自我成長和高效語文課堂的打造。
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