成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2012年
3期
267-268
,共2页
学习者的学习%身份变化%批评话语分析
學習者的學習%身份變化%批評話語分析
학습자적학습%신빈변화%비평화어분석
硕士阶段的英语学习以社会需求和个人发展为导向,与本科阶段差异极大,本文以非英语专业研究生的访谈为数据,以批评话语分析为理论依据,分析了英语学习者在本、硕阶段的英语学习和学习身份的变化,帮助学习者重建学习身份,明确自身的局限和优势,更好地学习英语.同时,也旨在为研究生英语课程改革及新课程编排提供科学依据.
碩士階段的英語學習以社會需求和箇人髮展為導嚮,與本科階段差異極大,本文以非英語專業研究生的訪談為數據,以批評話語分析為理論依據,分析瞭英語學習者在本、碩階段的英語學習和學習身份的變化,幫助學習者重建學習身份,明確自身的跼限和優勢,更好地學習英語.同時,也旨在為研究生英語課程改革及新課程編排提供科學依據.
석사계단적영어학습이사회수구화개인발전위도향,여본과계단차이겁대,본문이비영어전업연구생적방담위수거,이비평화어분석위이론의거,분석료영어학습자재본、석계단적영어학습화학습신빈적변화,방조학습자중건학습신빈,명학자신적국한화우세,경호지학습영어.동시,야지재위연구생영어과정개혁급신과정편배제공과학의거.
