读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2012年
16期
180
,共1页
课堂教学%合作性学习
課堂教學%閤作性學習
과당교학%합작성학습
合作性学习既是高中历史课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是培养初中学生主动性学习的有效途径.本文从适时调整分组的策略、采用多种合作方法、实施合作性学习需注意的失误三方面论述合作性学习方式在课堂教学中的实施与运用.
閤作性學習既是高中歷史課堂教學中充分髮揮學生主體作用的一種有效方法,也是培養初中學生主動性學習的有效途徑.本文從適時調整分組的策略、採用多種閤作方法、實施閤作性學習需註意的失誤三方麵論述閤作性學習方式在課堂教學中的實施與運用.
합작성학습기시고중역사과당교학중충분발휘학생주체작용적일충유효방법,야시배양초중학생주동성학습적유효도경.본문종괄시조정분조적책략、채용다충합작방법、실시합작성학습수주의적실오삼방면논술합작성학습방식재과당교학중적실시여운용.
