中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
7期
51-53
,共3页
范杨阳%曹建琴%王玉莉%李杨%才运江%刘科文
範楊暘%曹建琴%王玉莉%李楊%纔運江%劉科文
범양양%조건금%왕옥리%리양%재운강%류과문
学生干部%焦虑%自我效能%应对方式
學生榦部%焦慮%自我效能%應對方式
학생간부%초필%자아효능%응대방식
目的:调查医学院校学生干部的焦虑情绪、自我效能感及应对方式的状况,为学校的学生工作提供一些参考信息.方法:选取本校学生干部和普通学生共308人为研究对象进行心理测评,测评工具包括焦虑自评量表(SAS)、一般自我效能感量表(GSES)、应对方式量表(CSS).结果:学生干部组在自我效能和解决问题水平上显著高于普通学生组(P＜0.05),在自责和退避水平上显著低于普通学生组(P＜0.01)；男干部在求助和幻想水平上显著低于女干部(P＜0.05)；男干部在自责、退避和合理化水平上显著低于普通男生(P＜0.05)；女干部在自我效能和解决问题水平上显著高于普通女生(P＜0.05).结论:与普通学生相比,学生干部的自我效能水平较高,有相对积极的应对方式.
目的:調查醫學院校學生榦部的焦慮情緒、自我效能感及應對方式的狀況,為學校的學生工作提供一些參攷信息.方法:選取本校學生榦部和普通學生共308人為研究對象進行心理測評,測評工具包括焦慮自評量錶(SAS)、一般自我效能感量錶(GSES)、應對方式量錶(CSS).結果:學生榦部組在自我效能和解決問題水平上顯著高于普通學生組(P＜0.05),在自責和退避水平上顯著低于普通學生組(P＜0.01)；男榦部在求助和幻想水平上顯著低于女榦部(P＜0.05)；男榦部在自責、退避和閤理化水平上顯著低于普通男生(P＜0.05)；女榦部在自我效能和解決問題水平上顯著高于普通女生(P＜0.05).結論:與普通學生相比,學生榦部的自我效能水平較高,有相對積極的應對方式.
목적:조사의학원교학생간부적초필정서、자아효능감급응대방식적상황,위학교적학생공작제공일사삼고신식.방법:선취본교학생간부화보통학생공308인위연구대상진행심리측평,측평공구포괄초필자평량표(SAS)、일반자아효능감량표(GSES)、응대방식량표(CSS).결과:학생간부조재자아효능화해결문제수평상현저고우보통학생조(P＜0.05),재자책화퇴피수평상현저저우보통학생조(P＜0.01)；남간부재구조화환상수평상현저저우녀간부(P＜0.05)；남간부재자책、퇴피화합이화수평상현저저우보통남생(P＜0.05)；녀간부재자아효능화해결문제수평상현저고우보통녀생(P＜0.05).결론:여보통학생상비,학생간부적자아효능수평교고,유상대적겁적응대방식.
