新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2012年
8期
91
,共1页
学困生%帮助%解困
學睏生%幫助%解睏
학곤생%방조%해곤
学困生不是个别现象,它对提高学科教学会带来很大的挑战.学困生问题由来已久,它是横亘在学生心理上的一个重大障碍,怎样帮助学困生克服障碍、战胜自我,这对我们这些教育工作者是一个重大的挑战.对待学困生,要从多方面入手,研究其成因,分析其心理,帮助他们摘掉“学困生”帽子,摆脱心理阴影,战胜自我,使其振作起来.
學睏生不是箇彆現象,它對提高學科教學會帶來很大的挑戰.學睏生問題由來已久,它是橫亙在學生心理上的一箇重大障礙,怎樣幫助學睏生剋服障礙、戰勝自我,這對我們這些教育工作者是一箇重大的挑戰.對待學睏生,要從多方麵入手,研究其成因,分析其心理,幫助他們摘掉“學睏生”帽子,襬脫心理陰影,戰勝自我,使其振作起來.
학곤생불시개별현상,타대제고학과교학회대래흔대적도전.학곤생문제유래이구,타시횡긍재학생심리상적일개중대장애,즘양방조학곤생극복장애、전성자아,저대아문저사교육공작자시일개중대적도전.대대학곤생,요종다방면입수,연구기성인,분석기심리,방조타문적도“학곤생”모자,파탈심리음영,전성자아,사기진작기래.
