课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
6期
106-107
,共2页
国画%欣赏%审美感知%审美理解%审美创造%指导策略
國畫%訢賞%審美感知%審美理解%審美創造%指導策略
국화%흔상%심미감지%심미리해%심미창조%지도책략
中国画又称水墨画,是我们中华民族最具特色的艺术瑰宝.中国画欣赏是幼儿园美术教学的有机组成部分,它有利于发展幼儿的审美情趣、审美想像和审美意志,可提高个体的审美能力并最终达到完善.在大班幼儿的水墨画教学活动中,我借助艺术欣赏的三个阶段——审美感知、审美理解和审美创造,开展中国画欣赏教学的指导策略研究.
中國畫又稱水墨畫,是我們中華民族最具特色的藝術瑰寶.中國畫訢賞是幼兒園美術教學的有機組成部分,它有利于髮展幼兒的審美情趣、審美想像和審美意誌,可提高箇體的審美能力併最終達到完善.在大班幼兒的水墨畫教學活動中,我藉助藝術訢賞的三箇階段——審美感知、審美理解和審美創造,開展中國畫訢賞教學的指導策略研究.
중국화우칭수묵화,시아문중화민족최구특색적예술괴보.중국화흔상시유인완미술교학적유궤조성부분,타유리우발전유인적심미정취、심미상상화심미의지,가제고개체적심미능력병최종체도완선.재대반유인적수묵화교학활동중,아차조예술흔상적삼개계단——심미감지、심미리해화심미창조,개전중국화흔상교학적지도책략연구.
