华章
華章
화장
HUAZHANG
2012年
31期
193-194
,共2页
语用能力%意大利语%会话
語用能力%意大利語%會話
어용능력%의대리어%회화
本文从介绍语用学及语用能力的定义入手,通过分析意大利语学生在口语表达中的语用问题,得出教师应当在教学过程中积极开发教学资源,进行语境教学,并充分利用多媒体工具,培养学生的语用意识,发展学生的语用能力,从而提高学生的意大利语水平.
本文從介紹語用學及語用能力的定義入手,通過分析意大利語學生在口語錶達中的語用問題,得齣教師應噹在教學過程中積極開髮教學資源,進行語境教學,併充分利用多媒體工具,培養學生的語用意識,髮展學生的語用能力,從而提高學生的意大利語水平.
본문종개소어용학급어용능력적정의입수,통과분석의대리어학생재구어표체중적어용문제,득출교사응당재교학과정중적겁개발교학자원,진행어경교학,병충분이용다매체공구,배양학생적어용의식,발전학생적어용능력,종이제고학생적의대리어수평.
