生物学教学
生物學教學
생물학교학
BIOLOGY TEACHING
2012年
8期
24-26
,共3页
生态系统%能量流动%问题解决%教学设计
生態繫統%能量流動%問題解決%教學設計
생태계통%능량류동%문제해결%교학설계
在问题的驱动下,引导学生自主探究生态系统能量流动的过程和特点,体会人类研究生态系统能量流动的意义.
在問題的驅動下,引導學生自主探究生態繫統能量流動的過程和特點,體會人類研究生態繫統能量流動的意義.
재문제적구동하,인도학생자주탐구생태계통능량류동적과정화특점,체회인류연구생태계통능량류동적의의.
