上海教育科研
上海教育科研
상해교육과연
SHANGHAI RESEARCH ON EDUCATION
2012年
8期
24-27
,共4页
行动着的视界%平常视界%杜威%教育思想
行動著的視界%平常視界%杜威%教育思想
행동착적시계%평상시계%두위%교육사상
在一定意义上看,国内学者对杜威的认识是较为刻板和静态的.从根本上看,这是由研究者从事探究时的视界所造成的.在这种平常视界下,杜威教育思想的生成之旅被遮蔽了,引起杜威教育著述的问题被删改,实际上发生的论战背景被遗忘,而杜威的对手,及对手的话语、行动和参加论战的观众被剪切掉.所谓“行动着的”视界意图重建一个具有陌生感和距离感的杜威教育思想印象.
在一定意義上看,國內學者對杜威的認識是較為刻闆和靜態的.從根本上看,這是由研究者從事探究時的視界所造成的.在這種平常視界下,杜威教育思想的生成之旅被遮蔽瞭,引起杜威教育著述的問題被刪改,實際上髮生的論戰揹景被遺忘,而杜威的對手,及對手的話語、行動和參加論戰的觀衆被剪切掉.所謂“行動著的”視界意圖重建一箇具有陌生感和距離感的杜威教育思想印象.
재일정의의상간,국내학자대두위적인식시교위각판화정태적.종근본상간,저시유연구자종사탐구시적시계소조성적.재저충평상시계하,두위교육사상적생성지려피차폐료,인기두위교육저술적문제피산개,실제상발생적론전배경피유망,이두위적대수,급대수적화어、행동화삼가론전적관음피전절도.소위“행동착적”시계의도중건일개구유맥생감화거리감적두위교육사상인상.
