语数外学习（数学教育）
語數外學習（數學教育）
어수외학습（수학교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
4期
64
,共1页
辅助教学%课堂教学%反思
輔助教學%課堂教學%反思
보조교학%과당교학%반사
随着现代科学技术的不断发展,以及现代教学手段的不断更新,计算机辅助教学成为了目前课堂教学的一个热点,并广泛应用与各教学领域,对高中数学教学也是如此.不可否认,计算机辅助教学能够提高数学教学水平及教学效果,在呈现知识产生过程中,开发非智力因素等方面有着不可比拟的优势.但是,在教学过程中,教师不能过分依赖计算机辅助教学,否则也会出现一些负面影响.因此,在高中数学教学中,教师应正确认识计算机辅助教学,并合理运用,以提课堂教学效果.
隨著現代科學技術的不斷髮展,以及現代教學手段的不斷更新,計算機輔助教學成為瞭目前課堂教學的一箇熱點,併廣汎應用與各教學領域,對高中數學教學也是如此.不可否認,計算機輔助教學能夠提高數學教學水平及教學效果,在呈現知識產生過程中,開髮非智力因素等方麵有著不可比擬的優勢.但是,在教學過程中,教師不能過分依賴計算機輔助教學,否則也會齣現一些負麵影響.因此,在高中數學教學中,教師應正確認識計算機輔助教學,併閤理運用,以提課堂教學效果.
수착현대과학기술적불단발전,이급현대교학수단적불단경신,계산궤보조교학성위료목전과당교학적일개열점,병엄범응용여각교학영역,대고중수학교학야시여차.불가부인,계산궤보조교학능구제고수학교학수평급교학효과,재정현지식산생과정중,개발비지력인소등방면유착불가비의적우세.단시,재교학과정중,교사불능과분의뢰계산궤보조교학,부칙야회출현일사부면영향.인차,재고중수학교학중,교사응정학인식계산궤보조교학,병합리운용,이제과당교학효과.
