宁波广播电视大学学报
寧波廣播電視大學學報
저파엄파전시대학학보
JOURNAL OF NINGBO RADIO & TV UNIVERSITY
2012年
3期
96-100
,共5页
开放教育%教育心理学%研究价值%研究路径%原则策略
開放教育%教育心理學%研究價值%研究路徑%原則策略
개방교육%교육심이학%연구개치%연구로경%원칙책략
依据教育心理学原理优化开放教育管理是推进开放教育内涵建设的途径之一.尽管在探索开放教育管理上有了诸多的研究成果,只是如何融入到教育心理学的角度下整理成系统的文献却是空白.为此,我们要提高基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究认识,明确基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究范围,找准基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究路径,注重基于教育心理学视角下优化开放教育管理的研究原则和研究策略,以保证开放教育诸多管理更为细化、深化,更具实际操作性和针对性,真正符合开放教育学习者的学习心理及认知发展.
依據教育心理學原理優化開放教育管理是推進開放教育內涵建設的途徑之一.儘管在探索開放教育管理上有瞭諸多的研究成果,隻是如何融入到教育心理學的角度下整理成繫統的文獻卻是空白.為此,我們要提高基于教育心理學視角下優化開放教育管理的研究認識,明確基于教育心理學視角下優化開放教育管理的研究範圍,找準基于教育心理學視角下優化開放教育管理的研究路徑,註重基于教育心理學視角下優化開放教育管理的研究原則和研究策略,以保證開放教育諸多管理更為細化、深化,更具實際操作性和針對性,真正符閤開放教育學習者的學習心理及認知髮展.
의거교육심이학원리우화개방교육관리시추진개방교육내함건설적도경지일.진관재탐색개방교육관리상유료제다적연구성과,지시여하융입도교육심이학적각도하정리성계통적문헌각시공백.위차,아문요제고기우교육심이학시각하우화개방교육관리적연구인식,명학기우교육심이학시각하우화개방교육관리적연구범위,조준기우교육심이학시각하우화개방교육관리적연구로경,주중기우교육심이학시각하우화개방교육관리적연구원칙화연구책략,이보증개방교육제다관리경위세화、심화,경구실제조작성화침대성,진정부합개방교육학습자적학습심리급인지발전.
