教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2012年
3期
52-53
,共2页
小学数学%探究学习%接受学习%有效整合
小學數學%探究學習%接受學習%有效整閤
소학수학%탐구학습%접수학습%유효정합
课程改革强调学习方式的转变,探究学习是课程标准所提倡的学生学习数学的重要方式之一,强调探究性学习并不排斥接受性学习,就是让学生在已习惯了的接受性学习之外,学会探究性学习,并把二者有机整合,实现优势互补,发挥整体功效.
課程改革彊調學習方式的轉變,探究學習是課程標準所提倡的學生學習數學的重要方式之一,彊調探究性學習併不排斥接受性學習,就是讓學生在已習慣瞭的接受性學習之外,學會探究性學習,併把二者有機整閤,實現優勢互補,髮揮整體功效.
과정개혁강조학습방식적전변,탐구학습시과정표준소제창적학생학습수학적중요방식지일,강조탐구성학습병불배척접수성학습,취시양학생재이습관료적접수성학습지외,학회탐구성학습,병파이자유궤정합,실현우세호보,발휘정체공효.
