语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
1期
78
,共1页
“三三制”%化简分解%发散思维
“三三製”%化簡分解%髮散思維
“삼삼제”%화간분해%발산사유
作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,它是教师教学水平和学生语文综合能力的最直接、最直观的反映.由于没有现成教材可依,全凭教师学生的临场发挥,因而成了师生最头疼、最困惑却又无法摆脱必须面对的事.本人现将近些年的作文教学中的一些做法和认识稍加整理,与各位同行共同探讨.
作文教學是語文教學中的一箇重要組成部分,它是教師教學水平和學生語文綜閤能力的最直接、最直觀的反映.由于沒有現成教材可依,全憑教師學生的臨場髮揮,因而成瞭師生最頭疼、最睏惑卻又無法襬脫必鬚麵對的事.本人現將近些年的作文教學中的一些做法和認識稍加整理,與各位同行共同探討.
작문교학시어문교학중적일개중요조성부분,타시교사교학수평화학생어문종합능력적최직접、최직관적반영.유우몰유현성교재가의,전빙교사학생적림장발휘,인이성료사생최두동、최곤혹각우무법파탈필수면대적사.본인현장근사년적작문교학중적일사주법화인식초가정리,여각위동행공동탐토.
