课外阅读：中下
課外閱讀：中下
과외열독：중하
2012年
4期
140-140
,共1页
学生日记%“五心”%事半功倍%自我约束力%鉴别能力%咨询台%共同沟%持续性
學生日記%“五心”%事半功倍%自我約束力%鑒彆能力%咨詢檯%共同溝%持續性
학생일기%“오심”%사반공배%자아약속력%감별능력%자순태%공동구%지속성
鼓励学生写日记，不仅激发学生学习语文的兴趣，使学生在校生活留下了美好的回忆，而且提高了学生对真、善、美与假、恶、丑的鉴别能力，提高了他们的自我约束力。同时日记也是学生向老师询问问题的心里咨询台，德育的纽带，师生共同沟通的桥梁。近年来，我通过对学生写日记进行一系列的持续性的关注与辅导，
鼓勵學生寫日記，不僅激髮學生學習語文的興趣，使學生在校生活留下瞭美好的迴憶，而且提高瞭學生對真、善、美與假、噁、醜的鑒彆能力，提高瞭他們的自我約束力。同時日記也是學生嚮老師詢問問題的心裏咨詢檯，德育的紐帶，師生共同溝通的橋樑。近年來，我通過對學生寫日記進行一繫列的持續性的關註與輔導，
고려학생사일기，불부격발학생학습어문적흥취，사학생재교생활류하료미호적회억，이차제고료학생대진、선、미여가、악、축적감별능력，제고료타문적자아약속력。동시일기야시학생향로사순문문제적심리자순태，덕육적뉴대，사생공동구통적교량。근년래，아통과대학생사일기진행일계렬적지속성적관주여보도，
