CAJ | 학술논문

在传统的教学模式中，初中英语教师非常重视语法教学，所以就在课堂上对学生进行语法知识的灌输，学生丝毫没有时间进行思考或者对语法知识进行灵活运用。但是随着新课改的不断深入，学生自主运用知识的能力和学生主动学习的能力备受关注。为了提高学生的语法学习效果，教师应该通过创设教学情景的方式，培养学生对语法学习的兴趣，提高学生语法学习参与度和语法的自主运用能力。至于如何在英语语法教学中创设教学情景，笔者根据自身的教学实践，提出如下策略。
재전통적교학모식중，초중영어교사비상중시어법교학，소이취재과당상대학생진행어법지식적관수，학생사호몰유시간진행사고혹자대어법지식진행령활운용。단시수착신과개적불단심입，학생자주운용지식적능력화학생주동학습적능력비수관주。위료제고학생적어법학습효과，교사응해통과창설교학정경적방식，배양학생대어법학습적흥취，제고학생어법학습삼여도화어법적자주운용능력。지우여하재영어어법교학중창설교학정경，필자근거자신적교학실천，제출여하책략。