CAJ | 학술논문

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中国信息技术教育 중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2011年 13期 73-75 ,共3页

梁凝樑凝

량응

图形的拼组%教学设计%教材分析%教学内容%《数学》%认知能力%学习能力%识别能力圖形的拼組%教學設計%教材分析%教學內容%《數學》%認知能力%學習能力%識彆能力
도형적병조%교학설계%교재분석%교학내용%《수학》%인지능력%학습능력%식별능력

教材分析《图形的拼组》是人教版小学《数学》一年级下册的教学内容，本节课主要研究学生对图形的学习能力和认知能力，培养学生对图形的识别能力。但是，由于课堂教学条件的限制，以往很多教学环节都是在教师的演示中进行的，缺少了学生的亲身体验，有些学生个性化的思考更是不能及时与大家交流。
교재분석 《도형적병조》시인교판소학《수학》일년급하책적교학내용，본절과주요연구학생대도형적학습능력화인지능력，배양학생대도형적식별능력。단시，유우과당교학조건적한제，이왕흔다교학배절도시재교사적연시중진행적，결소료학생적친신체험，유사학생개성화적사고경시불능급시여대가교류。