文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
27期
114-115
,共2页
孤独症儿童%融合教育%个案研究
孤獨癥兒童%融閤教育%箇案研究
고독증인동%융합교육%개안연구
孤独症儿童在融合教育环境开展教育康复有利于改善其社会行为习惯．融合教育的课堂环境需要系统化、科学化的个别训练来满足孤独症儿童的特殊教育需要，家长的配合与支持能显著增强教育康复效果。教师与家长的态度对融合教育的成效起到关键作用。
孤獨癥兒童在融閤教育環境開展教育康複有利于改善其社會行為習慣．融閤教育的課堂環境需要繫統化、科學化的箇彆訓練來滿足孤獨癥兒童的特殊教育需要，傢長的配閤與支持能顯著增彊教育康複效果。教師與傢長的態度對融閤教育的成效起到關鍵作用。
고독증인동재융합교육배경개전교육강복유리우개선기사회행위습관．융합교육적과당배경수요계통화、과학화적개별훈련래만족고독증인동적특수교육수요，가장적배합여지지능현저증강교육강복효과。교사여가장적태도대융합교육적성효기도관건작용。
