护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
6期
10-11
,共2页
新生儿%窒息%抚触%被动体操%神经行为评分
新生兒%窒息%撫觸%被動體操%神經行為評分
신생인%질식%무촉%피동체조%신경행위평분
目的:探讨抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经行为发育的影响.方法:选取轻度窒息新生儿60例为研究对象,随机分为试验组和对照组各30例,对照组给予新生儿轻度窒息的常规护理,试验组在常规护理的基础上给予抚触及被动体操干预.采用新生儿神经行为测定量表进行测定.结果:干预前两组轻度窒息新生儿生后第2 d的神经行为评分比较(P>0.05),差异无统计学意义;试验组通过抚触及被动体操干预后30 d,新生儿的神经行为评分较对照组明显提高,两者比较(P＜0.05),差异有统计学意义.结论:抚触及被动体操对轻度窒息新生儿神经系统发育有良好的改善作用.
目的:探討撫觸及被動體操對輕度窒息新生兒神經行為髮育的影響.方法:選取輕度窒息新生兒60例為研究對象,隨機分為試驗組和對照組各30例,對照組給予新生兒輕度窒息的常規護理,試驗組在常規護理的基礎上給予撫觸及被動體操榦預.採用新生兒神經行為測定量錶進行測定.結果:榦預前兩組輕度窒息新生兒生後第2 d的神經行為評分比較(P>0.05),差異無統計學意義;試驗組通過撫觸及被動體操榦預後30 d,新生兒的神經行為評分較對照組明顯提高,兩者比較(P＜0.05),差異有統計學意義.結論:撫觸及被動體操對輕度窒息新生兒神經繫統髮育有良好的改善作用.
목적:탐토무촉급피동체조대경도질식신생인신경행위발육적영향.방법:선취경도질식신생인60례위연구대상,수궤분위시험조화대조조각30례,대조조급여신생인경도질식적상규호리,시험조재상규호리적기출상급여무촉급피동체조간예.채용신생인신경행위측정량표진행측정.결과:간예전량조경도질식신생인생후제2 d적신경행위평분비교(P>0.05),차이무통계학의의;시험조통과무촉급피동체조간예후30 d,신생인적신경행위평분교대조조명현제고,량자비교(P＜0.05),차이유통계학의의.결론:무촉급피동체조대경도질식신생인신경계통발육유량호적개선작용.
