考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
81期
99-100
,共2页
高职英语课堂教学%情感教学%应用
高職英語課堂教學%情感教學%應用
고직영어과당교학%정감교학%응용
保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。英语教学离不开情感教学,由于学生个体本身性格、身心状况方面等的差异与区别,教师要在英语教学中培养学生自我概念的实现,尊重学生的尊严、价值取向、需要、愿望、体验、追求理想的人格、人的自身完美、个性解放,开发学生的个性、潜能、创新意识及能力,使学生成为德智体美全面素质发展的人。
保持積極的學習態度是英語學習成功的關鍵。英語教學離不開情感教學,由于學生箇體本身性格、身心狀況方麵等的差異與區彆,教師要在英語教學中培養學生自我概唸的實現,尊重學生的尊嚴、價值取嚮、需要、願望、體驗、追求理想的人格、人的自身完美、箇性解放,開髮學生的箇性、潛能、創新意識及能力,使學生成為德智體美全麵素質髮展的人。
보지적겁적학습태도시영어학습성공적관건。영어교학리불개정감교학,유우학생개체본신성격、신심상황방면등적차이여구별,교사요재영어교학중배양학생자아개념적실현,존중학생적존엄、개치취향、수요、원망、체험、추구이상적인격、인적자신완미、개성해방,개발학생적개성、잠능、창신의식급능력,사학생성위덕지체미전면소질발전적인。