CAJ | 학술논문

一、激发学生学习化学的兴趣教师所提出的问题如果不具有新颖性和挑战性，不能有效地激励学生的思维，就不可能引起学生的兴趣和求知欲，也就不可能引发真正意义上的学生学习活动，因此，教师在设计学生的主体实践活动时，需要花大力气研究如何提出问题和提出怎样的问题，维持学习活动的适当难度，不断向学生指出讨论中有争议的部分，以激励学生的创造性，培养他们的学习能力。
일、격발학생학습화학적흥취 교사소제출적문제여과불구유신영성화도전성，불능유효지격려학생적사유，취불가능인기학생적흥취화구지욕，야취불가능인발진정의의상적학생학습활동，인차，교사재설계학생적주체실천활동시，수요화대력기연구여하제출문제화제출즘양적문제，유지학습활동적괄당난도，불단향학생지출토론중유쟁의적부분，이격려학생적창조성，배양타문적학습능력。