当代教育论坛：教学版
噹代教育論罈：教學版
당대교육론단：교학판
Forum on Contemporary Education
2011年
21期
6-7
,共2页
教师考评%师德修养%航标%引导%经济社会%师德水平%教学成绩%不合格
教師攷評%師德脩養%航標%引導%經濟社會%師德水平%教學成績%不閤格
교사고평%사덕수양%항표%인도%경제사회%사덕수평%교학성적%불합격
近年来，随着经济社会的飞速发展，尽管教育也随之深入改革，且成就颇丰，但教师师德水平的提高依然是社会普遍关注的热点。因为教师的师德水平高低看不见、摸不着，更不可能量化，一些地方教师考评可以因其学历不合格被解聘，也可以因其教学成绩不佳而被淘汰，但少有教师因其师德修养水平还未达到某某水平而丢了饭碗的。
近年來，隨著經濟社會的飛速髮展，儘管教育也隨之深入改革，且成就頗豐，但教師師德水平的提高依然是社會普遍關註的熱點。因為教師的師德水平高低看不見、摸不著，更不可能量化，一些地方教師攷評可以因其學歷不閤格被解聘，也可以因其教學成績不佳而被淘汰，但少有教師因其師德脩養水平還未達到某某水平而丟瞭飯碗的。
근년래，수착경제사회적비속발전，진관교육야수지심입개혁，차성취파봉，단교사사덕수평적제고의연시사회보편관주적열점。인위교사적사덕수평고저간불견、모불착，경불가능양화，일사지방교사고평가이인기학력불합격피해빙，야가이인기교학성적불가이피도태，단소유교사인기사덕수양수평환미체도모모수평이주료반완적。
