中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2011年
7期
37-38
,共2页
语文课堂效率%教学目标%教学方法
語文課堂效率%教學目標%教學方法
어문과당효솔%교학목표%교학방법
Chinese classroom effect%teaching objective%teaching methods
教学行为直接影响教学效果，只有增加有效教学行为，才能提高课堂教学的有效性。本文从五个方面谈论了如何提高中学语文课堂效率。
教學行為直接影響教學效果，隻有增加有效教學行為，纔能提高課堂教學的有效性。本文從五箇方麵談論瞭如何提高中學語文課堂效率。
교학행위직접영향교학효과，지유증가유효교학행위，재능제고과당교학적유효성。본문종오개방면담론료여하제고중학어문과당효솔。
Teaching behaviors directly influence teaching effect and only increasing effective teaching behaviors can the effectiveness of classroom teaching be improved. This paper expounds how to improve middle school Chinese classroom effect from five aspects.
