师道：教研
師道：教研
사도：교연
2011年
10期
54-55
,共2页
复习效率%生物课%多媒体辅助教学%录取政策%普通中学%知识网络%分层教学%学生
複習效率%生物課%多媒體輔助教學%錄取政策%普通中學%知識網絡%分層教學%學生
복습효솔%생물과%다매체보조교학%록취정책%보통중학%지식망락%분층교학%학생
随着高考的改革及高校录取政策的变化，高三选读理科的学生逐渐增多，但在普通中学，所选读理科的学生很大一部分基础相对较差，底子较薄，如何将这部分学生的成绩赶上去，使他们在高考中考出好成绩？提高生物课的复习效率就显得尤为重要了。实践证明，构建知识网络，选准例题，分层教学，充分调动学生的积极性，利用多媒体辅助教学等能有效地提高复习的效率。
隨著高攷的改革及高校錄取政策的變化，高三選讀理科的學生逐漸增多，但在普通中學，所選讀理科的學生很大一部分基礎相對較差，底子較薄，如何將這部分學生的成績趕上去，使他們在高攷中攷齣好成績？提高生物課的複習效率就顯得尤為重要瞭。實踐證明，構建知識網絡，選準例題，分層教學，充分調動學生的積極性，利用多媒體輔助教學等能有效地提高複習的效率。
수착고고적개혁급고교록취정책적변화，고삼선독이과적학생축점증다，단재보통중학，소선독이과적학생흔대일부분기출상대교차，저자교박，여하장저부분학생적성적간상거，사타문재고고중고출호성적？제고생물과적복습효솔취현득우위중요료。실천증명，구건지식망락，선준례제，분층교학，충분조동학생적적겁성，이용다매체보조교학등능유효지제고복습적효솔。
